[서울=뉴스핌] 김경민 기자 = 서울시교육청이 한‧일 교원 교류를 추진한다. 한·일 관계를 평화와 공존의 관계로 풀어갈 수 있는 교육적 방안을 공동 모색하기 위해서다.
서울시교육청은 “한국 교원 15명과 일본 교원 15명이 12일부터 13일까지 서울에서 만나 한‧일 갈등의 평화적 해법을 논의한다”고 10일 밝혔다.
이번 한·일 교류는 재일한국인을 위한 인권단체 ‘코리아NGO’와 협력해 이뤄졌다.
서울시교육청은 참가 신청한 한국 초‧중‧고 교원 중에 한·일 관련 수업이나 민주시민교육 경험이 많고 향후 관련 수업 실천에 적극적 의지가 있는 교사들을 선정했다. 일본 교원 선정은 ‘코리아NGO’가 맡아, 한·일 우호 증진에 관심이 많은 일본 교원들을 뽑았다.
12일에는 특강 및 수업교류회가 열린다. 먼저 ‘한·일 갈등의 근본 원인과 미래지향적 발전 과제’를 주제로 호사카유지 교수의 강연을 진행한다. 호사카유지 교수는 근·현대 한·일관계, 독도 영유권 문제 등의 전문가이자 ‘아베, 그는 왜 한국을 무너뜨리려 하는가’ ‘일본 뒤집기’ 등의 저자다.
특강 후에는 ‘수업교류회’가 열린다. 수업교류회에선 한·일 관계 관련 수업 나눔 및 발표를 통해 양국에 적용할 수 있는 다양한 수업 실천 방안을 모색할 예정이다.
4개의 분임으로 나눠 ‘한·일 관계 관련 수업 사례’ ‘한·일 관련 수업 실행의 어려운 점’ ‘한·일 관련 수업 활성화를 위해 개선해야 할 제도(지침)’ 등에 대해 논의·발표하고 전체토론하는 시간을 갖는다. 이 자리에선 서울시교육청이 추진하고 있는 사회현안(한·일 관계) 논쟁형 토론 수업을 일본 교원들에게 소개하고 해당 수업 방식이 일본에 적용될 수 있는 방안에 대해서도 논의할 계획이다.
13일에는 식민지역사박물관 방문 및 해설 강의를 통해 한·일 관계의 역사적 배경에 대한 이해의 폭을 넓히고 관람 후 최호근 교수의 ‘한·일 관계 쟁점과 해법’에 대한 특강을 듣고 ‘한·일 갈등의 평화적 해결을 위한 교육방안’에 대해 좌담회를 연다. 최호근 교수는 ‘제노사이드(학살과 은폐의 역사)’ ‘독일의 역사교육’ 등의 저자다.
특강 후 열리는 좌담회에는 최호근 교수, 김승은 식민지역사박물관 학예실장, 한·일 대표 교원이 참여하고 관객 소통형으로 이뤄진다. 이 외에도 전쟁과 여성인권박물관, 민주인권기념관을 방문하여 보편적 인권 관점에서 한·일 간 역사의 비극적 순간들을 재조명해보는 시간을 갖는다.
서울시교육청 관계자는 “한·일 관계가 악화되는 상황에서 그 배경에 대한 올바른 이해를 돕고 평화적 해결을 모색하는 교육적 역할은 매우 중요하다”며 “한·일 관계 개선을 위한 교육적 노력의 마중물이 돼 평화와 공존을 지향하는 교육이 한·일 양국에 동심원처럼 퍼져 나갈 수 있기를 기대한다” 고 밝혔다.
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