[서울=뉴스핌] 신수용 기자 = # 책상 위에 헤드셋과 노트북·대형 모니터가 필통·교과서를 대신했다. 10평 남짓한 좁은 교실에는 학생 6명과 교사 1명이 전부였지만, 대형 모니터 속에는 다른 학교 학생 5명이 같은 수업을 듣고 있었다. 선생님이 마우스를 움직여 화면을 바꾸자 모니터 속 학교 학생들과 교실 안 학생들과 눈이 마주쳤다. 선생님은 "오늘 배운 건 여기로 제출해 주세요. 수도여고 학생들도요"라고 말하자 화면 속 한 여학생이 양손으로 동그라미를 그렸다.

지난 27일 오전 인공지능(AI)과 빅데이터 등을 활용하는 '스마트 콘텐츠 실무' 강의가 서울 관악구 당곡고등학교와 서울 동작구 수도여고 교실에서 동시에 열렸다.

고교학점제 시행과 함께 서울 학교에서는 공동 교육 과정(공유 캠퍼스)을 운영 중이다. 공유 캠퍼스는 개별 학교에서 개설하기 어려운 다양한 과목을 다수 학교가 모여 온·오프라인으로 수업을 제공하는 정규 교육 과정이다. 학생들의 수업 선택권 확대를 목표로 한다.

◆ 다양한 수업, 여러 학교에 온·오프라인으로 동시 제공

[서울=뉴스핌] 신수용 기자 = 27일 서울 관악구 당곡고등학교에서 '스마트 콘텐츠 실무' 수업이 진행되고 있다. 2025.03.28 aaa22@newspim.com

고교학점제는 학생들이 자신의 진로와 적성에 따라 과목을 선택하고 이수 기준에 도달한 과목 학점을 취득·누적해 졸업하는 제도다. 올해 전면 실시하지만, 실질적인 고교학점제 시행은 올해 신입생이 2학년이 되는 내년부터다. 이때부터 진로와 적성에 따라 선택과목(일반·진로·융합)을 골라 들어야 한다. 졸업엔 192학점이 필요하다.

이날 수업을 진행한 정병희 당곡고 정보·컴퓨터 교사(48)는 "학생들이 자신이 직접 만든 번역 앱으로 여행을 가는 게 목표"라며 "수업 신청자가 많아 수강 이유를 보고서로 작성하게 했다. 자신들의 진로에 따라 선택한 과목이기에 학생들의 집중도가 높다"고 말했다.

같은 시간 '스마트 콘텐츠 실무' 강의가 진행된 이웃 교실에서는 '스페인어Ⅰ'과 '세계 문제와 미래 사회 수업'에 신림고 등 3개교 학생 32명이 온·오프라인으로 공유 캠퍼스에 참여하고 있었다. 공유 캠퍼스 수업에 참여한 당곡고 2학년인 김경민 양은 "고교학점제가 없었다면 그냥 꿈이 선생님이라고 했을 텐데, 이제는 디지털 교육자가 꿈이다"고 했다.

학교 공간도 수업 과목에 따라 재구성됐다. 교실마다 빈백과 등받이 없는 4인용 의자, 독서실 책상, 물결무늬 책상 등 다양한 책걸상이 놓여 있었다. 과거 직사각형 모양 교실에 갈색 책상과 의자가 놓였던 것과 달리 사방이 화이트보드로 된 벽과 수십 개의 크고 작은 모니터가 배치되는 등 다양한 형태를 갖췄다.

이날 당곡고를 둘러본 정근식 서울시교육감은 "고교학점제 시행을 위해 다양한 노력을 해오면서 학생들 개개인의 적성과 능력에 맞게 가르치기 위해서는 학교 공간도 다양화하고 과목 특성에 따른 공간 재구성도 필요하겠다는 것을 실감했다"고 소회를 밝혔다.

◆ 고교학점제에 늘어난 교과과목과 진로상담, 교원 충원 필요

학교 간 공동교육과정 운영학교 현황. [그래픽=서울시교육청]

고교학점제가 도입되면서 교과목 수가 크게 늘었지만, 교원 부족 등 풀어야할 숙제도 적지 않다. 다양한 수업을 학생이 직접 선택해 듣는 고교학점제 특성상 진로 상담 교사 수요가 증가했다.

이 학교 관계자는 "1년 단위로 교원을 양성하는 것과 달리 이제는 학기 단위로 수업이 진행되기에 부족한 교원을 기간제 교사로 채우고 있다"며 "언제까지 이러한 어려움을 감내할 수 있을지 의문"이라고 우려했다.

교육청 관계자는 진로진학 담당 교사와 담임 교사 등 개별 상담과 전체적인 안내를 동시에 하고 있다는 설명이다. 이선희 수도여고 교감은 "매일 아침 20분씩 학생과 상담을 진로 담당 부장 선생님이 하고, 외부 특강도 진행하고 있다"고 설명했다.

정 교사는 "정보 교사도 인공지능을 대학에서 배우지 않아 항상 새롭게 공부 해야 한다"며 "제가 가르칠 수 있는 부분과 없는 부분을 나눠 다른 교과 선생님들에 도움을 받고 있다"고 말했다.

심지민 군(당곡고·2)은 "적성에 맞는 과목을 선택하는 게 내신 점수 올리기가 오히려 쉬운 것 같다"며 "처음엔 무슨 과목을 선택할지 혼란스러웠지만, 진로 담당 선생님과 상담이 크게 도움이 됐다"고 강조했다.

당곡고는 고교학점제 운 성공에 가장 중요한 요소로 선생님과 공간 지원을 꼽았다. 당곡고 관계자는 "진로 상담뿐 아니라 수업 등 선생님들의 역량 강화가 가장 중요하다"며 "과목 선택권이 늘어날수록 관련 공간이 많이 필요해, 적극적인 공간 활용이 필요하다"고 말했다.

당곡고는 2019년부터 고교학점제 연구학교로 지정됐다. 2018년에는 SW(소프트웨어) 교과 특성화 학교도 운영했다. 이 과정을 거쳐 인공지능과 빅데이터를 활용해 이를 실제 사물로 만드는 심화 수업반을 만들어 고교학점제 과목 운영에도 활용하고 있다.

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