[서울 = 뉴스핌] 김범주 기자 = 전국 유·초·중·고교의 등교수업 인원이 3분의 2로 대폭 확대된 19일 학교 현장에서는 신종 코로나바이러스 감염증(코로나19) 집단 감염에 대한 우려보다는 '온라인 수업'으로 인한 격차를 우려하는 목소리가 적지 않았다.

교육당국에 따르면 코로나19 집단 감염 사태가 나타나고 있는 수도권 학교는 이날부터 등교 인원이 전교생의 3분의 2 이내로 제한되지만, 비수도권 학교는 각 지역의 확진자 현황 등을 고려해 전면등교도 허용하고 있다.

다만 수도권 학교도 기초학력 부족과 학교생활 적응 등에 문제가 있을 것으로 예상되는 초1 학생의 전면등교를 허용하고 있다.

이날 서울 문백초등학교 등교 현장에서 만난 학부모 및 교사 등은 "전체 학년이 등교수업은 이번이 처음이다"며 "하지만 학교 안에서의 집단확산·학습격차에 대한 우려도 있는 것이 사실"이라고 말했다.

1학년 자녀를 둔 전모씨(40·여)는 "지금까지 못본 친구들을 볼 수 있다고 생각해서였는지 아이가 무척 설레인다고 했다"며 "자녀가 매일 학교에 가게 돼 한시름 덜게 됐다"고 털어놨다.

이어 전씨는 "학교 급식시간·쉬는 시간 등에서 아이들의 밀접한 접촉이 우려되는 상황이지만,학교 밖에서의 방역보다는 학교 내 방역이 더 믿을 수 있다"며 "(등교수업 확대가) 하루하루를 방학으로 여기는 아이들의 인식을 바꿀 기회라고 생각한다"고 말했다.

초등 1·6학년 자녀를 둔 조모씨(44·여)는 "오늘 초1 자녀가 학교에 갔는데, 입학식을 새로 한 느낌"이라며 "1학년 아이들의 학교적응·사회생활 적응이 반드시 필요하다는 생각"이라고 말했다.

온라인 수업 기간 중 사교육만 더 늘었다는 지적도 나왔다. 조씨는 "2학기가 시작되면서 자녀 교육을 학원 등 사교육에 맡기는 사례를 많이 봤다"며 "중학교 진학을 앞둔 자녀의 학습을 위해 사교육을 꾸준히 유지해 왔다"고 전했다.

초등 1학년 학부모 방모씨(43·여)는 "자녀가 유치원 졸업과 함께 온라인 교육방송으로만 수업을 듣다보니 받아쓰기 숙제를 내주면 평균 30점 정도 밖에 안 나왔다"며 "아이들은 왜 한글을 배워야하고, 글씨를 왜 배워야 하는지도 모른다"고 하소연했다.

이어 "처음에는 등교수업 확대를 반대하는 입장이었는데, 학원에 꾸준히 다니는 아이들을 보니까 '학력격차'를 피부로 느끼게 됐다"며 "올해 상반기부터 꾸준히 학원에 다녔던 1학년 아이들은 높은 수준의 학습력을 보였다"고 말했다.

문백초는 초등 1·2학년은 주 4회 등교, 3~6학년은 주 3회 등교 방식을 운영하기로 했다. 초등 1학년이 매일 등교할 경우 초등 2학년의 기초학력 저하 문제가 심각해질 수 있다는 우려가 반영됐다는 설명이다.

양정자 문백초 교감은 "설문조사 결과 초등 2학년의 학력부진 우려를 보인 학부모가 많아 수업 비중을 조절했다"며 "오전·오후반 운영 등을 고려하라는 지침이 있었지만, 현실적으로 어렵다"고 말했다.

박래준 남부교육지원청 교육장은 "학교에 따라 다르지만, 우리 관내에 있는 학교들의 99%는 1학년 매일 등교를 실시하고 있다"며 "학생들의 기처학력을 지원하기 위해 두리샘과 같은 제도를 운영 중"이라고 설명했다.

한편 서울남부교육지원청 관내 학교 중 전교생이 300명 이하의 소규모 학교는 8곳이며, 전교생이 등교한 학교는 2곳이다. 67개 초등학교 중 1학년 매일 등교는 99%에 달한다는 것이 서울남부교육지원청 측의 설명이다.

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