[서울=뉴스핌] 조승진 기자 = "문제 풀 때 선생님을 언제든지 주머니에서 꺼내서 물을 수 없잖아요, AI 챗봇은 아이들이 모르는 부분이 있으면 단계별로 물어볼 수 있어요"

경기 고양시 킨텍스에서 열린 '2024 대한민국 교육혁신 박람회'에서 '인공지능(AI) 디지털교과서를 활용한 참관 수업'을 맡은 경기 성문고 수학 교사 전병제씨는 이같이 말했다.

이 씨는 "AI 디지털교과서를 쓰면 아이들이 뭐하는지 바로 보여 어떤 게 부족한지 안내하기 쉽다"며 "성취 등급에 따라 아이마다 다른 문제를 적용할 수 있는데, 서책으로만 했다면 하루 종일 문제 만드는 데 시간을 보냈을 것"이라고 말했다.

AI 디지털교과서 발행사도 학생 개개인의 수준에 맞춘 학습자료를 제공할 수 있다는 점을 장점으로 꼽았다.

고등학교 수학 AI 디지털교과서 발행사 직원 A씨는 "고등학교 교과서지만 중학교 때 배운 어느 개념이 부족하다고 판단되면 관련 개념을 알려주고 문제를 풀 수 있도록 했는데 이게 가장 큰 장점"이라고 강조했다.

중학교 영어 AI 디지털교과서 발행사 직원 B씨도 "학생이 문제를 풀고 스스로 답을 확인할 수 있고, 모르는 단어는 챗봇을 통해 검색할 수 있다"고 했다.

초등 영어 교과 참관수업을 진행한 김현아 경일초등학교 교사는 "대시보드를 통해 학생들 수준을 파악하고 이에 따라 수업을 재구성할 수 있는 점이 서책과 가장 다른 부분"이라며 "학습 수준에 따라 AI가 학습 내용을 추천해 준다"고 말했다.

앞서 교육부도 AI 디지털교과서를 통한 '개별 맞춤형 교육'을 강조해 왔는데 직접 사용해 본 교원들도 이 부분을 긍정적으로 평가하는 것이다.

수학 수업에 참여한 성문고 2학년 이준빈 학생은 수업 시간을 효율적으로 쓸 수 있는 점을 장점으로 꼽았다.

이 학생은 "서책으로만 수업했을 때는 문제 풀이를 검사할 때 모두 책을 들고 앞으로 나가야 했는데, AI 디지털교과서를 활용하면 학생들이 가만히 앉아 있어도 선생님이 바로 확인하고 넘어가서 편하다"고 말했다.

다만 "필기감은 서책이 더 좋고, 와이파이가 잘 연결돼 수업이 끊기지 않았으면 좋겠다"고 했다.

실제 이날 수학, 영어 AI 디지털교과서 참관수업에서는 인터넷 연결이 원활하지 않아 수업 시간 내내 교사가 "연결이 안 돼 미안하다", "연결이 지연되고 있는데 잠깐 서책을 먼저 보다"는 말을 해야 했다.

이와 관련해 교육부 관계자는 "이날 박람회에 각종 출판사가 각각의 공유기를 가져와서 주파수 간섭 때문에 인터넷 환경이 안 좋아 졌다"고 답했다.

송근현 교육부 디지털교육과 과장은 "학교에 10기가망을 길어도 하루 반이면 설치하는데 설치만 되면 AI 디지털교과서 구동에 문제가 없을 것"이라며 "크게 문제없이 (현재) 준비되고 있는 것으로 파악하고 있다"고 재차 강조했다.

디바이스로 '딴짓'을 하는 등 제대로된 학습이 힘들지 않겠냐는 우려도 여전해 보였다.

AI 디지털교과서를 체험한 26년 차 고등학교 교사 B씨는 "빨리 답을 찾는 걸 목표로 한다면 그냥 클릭만 여러 번 하면 되겠더라"며 "영어 수업의 경우는 각자가 듣고 말하게 돼 있어 아이들이 이어폰을 끼고 문제를 푸는 식으로 운영이 될 텐데 교사와 상호작용 없이 집중력을 유지할 수 있겠나 싶나"고 지적했다.

21년 차 초등 교사 A씨는 "수학 과목의 경우 클릭을 해서 답을 찾게 돼 있는데 아무거나 눌러봤더니 '맞았어', '틀렸어' 하면서 끝났다"며 "학습이 되려면 풀이 과정 검증이 필요한데, 이런 식이면 무슨 학습이 이뤄지겠냐"고 비판했다.

교과서 발행사들도 "학생들과 선생님이 같은 화면을 보게 할 수는 있는데, 아예 화면을 벗어나서 다른 창을 키는 걸 막기는 어렵다", "딴짓을 막는 건 학교가 해야 하지 않겠냐. 우리는 교과서 발행하는 업체라 그런 기능은 없다"고 입을 모았다.

이에 대해 교육부는 AI 디지털 교과서에 '딴짓 예방 기능'을 넣어 딴짓 방지가 가능하다고 그간 밝혀왔다.

chogiza@newspim.com