[서울=뉴스핌] 조승진 기자 = 1편에 이은 대담

- 청년들이 미래를 비관하는 문제도 교육으로 해결할 수 있다고 보나

▲대학 서열화를 완화하는 게 필요하다. 공론화된 방식인 서울대 10개 만들기다. 10개의 거점 국립대학을 공동 입학제로 하고, 네트워크형 대학으로 묶어 공동 학위를 주는 방식이다. 좁은 입시 문을 통과하는 방식보다 통합 국립대를 만드는 게 하나의 예시다.

미래지향적인 경쟁도 필요하다. 수능을 논서술형으로 바꾸자는 제안을 했는데, 사고하는 힘을 기르는 교육을 해야 하고 이에 대한 평가를 해야 한다.

국민들이 챗GPT 시대에 인공지능 시대에 사지선다형 오지선다형 객관식 시험 방식은 안 된다고 하는데, 논서술형 수능을 한 2030년대부터 한번 전환해 보자는 것.

- 평가 방식을 전환하면 공정성 문제가 있지 않나

▲1단계는 AI를 기반으로 한 기계가 채점하고, 2단계와 3단계는 교사나 교수가 채점하는 방식이 있다. AI 기반 채점은 지금도 논술 시험에서 피드백을 주고 평가를 하는 프로그램이 출시 돼 있다.

- 사회구조 개혁이 청년세대를 위해 필요하다고 주장하는 것 같다

▲청년이 좌절하는 세대가 희망이 있겠나. 청년이 도전해야 한다. 또 실패해도 '우리 사회와 공동체와 국가가 든든하게 받쳐주고 있구나'라고 생각하도록 해야 한다.

그런데 지금은 부동산 부의 격차가 너무 커져 있으니, (도전하기에) 엄두가 안 날 것이다. 부의 소득격차도 줄여야 하고, 학력, 학벌에 따른 차별도 크다.

부모 유산을 받으면 떵떵거리고 살고 그렇지 않으면 좌절하고, 이건 아니다. 우리 사회를 병들게 하고 청년 좌절을 만들어 내는 구조다. 이런 사회는 희망이 없다.

- 이런 사회에서 미래 지도자가 될 청년에게 필요한 가치와 태도는 무엇이 필요하다고 보나

▲기성세대는 문제점을 느끼고 개혁 필요성이 있다고 보지만, 젊은 세대는 좌절 속에서 살아가면서도 희망을 품고 도전해야 한다. 많은 학생을 접했지만, 적극적이고 능동적으로 도전하는 마음이 강한 학생들이 궁극적으로 성공하는 것 같다.

얼마 전 진행된 공영형 사립 학교인 충암고등학교 급식실, 체육관 완공 기념식에서 학생들에게 '우리 기성세대보다도 더 좋은 세상 더 평등한 세상 더 따뜻한 세상을 만든다는 상상과 도전 정신을 좀 가져달라'고 축사했다.

물론 기성세대는 청년들이 좌절하지 않는 환경을 만들기 위해 노력해야 한다. 하지만 기성세대가 AI 리터러시를 배운다고 해도 학생들만큼 할 수 있겠나. 물론 부모(에 의한 환경) 차이에 따라 (AI 기술을) 활용하는 조건은 많이 다르겠지만, 젊은 세대는 조건의 열악함을 뛰어넘어 무한한 기회의 땅에 도전하는 게 필요하다.

- 국가 지도자에게 필요한 리더십이 있다면?

▲청년들이 도전할 수 있는 환경을 만들고 인프라를 제공해야 한다. 하지만 국내 정치에서는 너무 극단적으로 대립하는 양극화가 나타나고 있다. 내가 '7대 3 민주주의'라는 표현을 쓰는데, 7가지에 대해서는 서로 싸우더라도 3가지는 협치하자는 얘기다.

또 다양한 청년 지원 정책 마련이 필요하다. 초기 자산 형성 과정에서 도움을 주거나, 다문화 학생, 경계선 지능 학생, 학교 밖 청소년 등 출발선부터 다른 학생들에 대한 다양한 지원을 만들어야 한다.

교육에서 투쟁할 부분은 자사고 존치, 학생인권조례 폐지에 반대하는 문제다. 하지만 기초학력이나 교권 회복 문제, 기후 위기 대응은 협치해야 할 부분이다.

<3편에서 계속>

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