[대전=뉴스핌] 김수진 기자 = 설동호 대전시교육감이 코로나19로 인한 학력결손 해소를 위해 '국가수준 학업성취도 평가' 뿐 아니라 '맞춤형 학업성취도 평가'도 병행하겠다고 밝혔다.

4일 설동호 교육감은 취임 기자간담회를 통해 "기초학력 저하 극복 방안으로 국가수준 학업성취도 평가뿐만 아니라 맞춤형 학업성취도 평가도 함께 운영해 학습동기 유발을 이끌어내겠다"는 계획을 발표했다.

현재 국가수준 학업성취도 평가는 초6과 중3, 고2학년 중 전국에서 3%만 뽑아 평가하고 있다. 과거 이명박 정부와 박근혜 정부 당시 전수 평가로 운영돼 왔지만 2017년 문재인 정부 집권 후 지금까지 3% 표집평가로 운영돼 왔다. 윤석열 정부 취임 후에는 다시 '학습결손 보충을 위해 전수평가가 시행돼야 한다'는 주장이 다시 고개를 들면서 시민단체와 진보 성향 교육감들의 반대의견이 이어지고 있다.

그러던 중 최근 교육부가 희망하는 학교가 자율적으로 평가할 수 있는 '맞춤형 학업성취도평가'를 9월부터 운영한다는 계획을 밝히자 '이름만 달리한 전수 평가로 사교육을 부추기는 것 아니냐'는 목소리도 나오고 있다. 

이러한 가운데 설동호 대전시교육감이 취임 후 처음으로 신청 학교에 대해 학업성취도 평가 운영을 지원하겠다는 계획을 발표하며 교육부 정책에 찬성하는 모습을 보였다. 대상자를 초2~고2까지 확대 운영하고 학교 자율적 참여로 학생 스스로가 잘하는 부분과 적성에 맞는 과목을 찾아 학습격차를 완화하겠다는 것. 

대전시교육청은 코로나19로 심해진 학습격차 완화 차원에서 실시되는 평가일 뿐, 줄 세우기 정책과는 거리가 멀다고 설명했다. 

시 교육청 관계자는 "컴퓨터나 태블릿 피씨 등으로 평가하는 혁신적인 방식으로 기존 지필 시험과는 방식이 다르며 시험이라기 보다는 학생 개개인 맞춤형 컨설팅에 가까운 평가"라며 "'내신성적'에 들어가는 것도 아니고 타 학교와 비교하는 것도 아닌, 오로지 학생 학습역량에 초점을 맞출 것"이라고 강조했다.

설동호 교육감은 평가 방식 다변화와 대상자 확대로 학생 학습역량 강화를 이끌 수 있을 것으로 봤다. 설 교육감은 "지필평가에 비해 창의적이고 입체적인 방식이며 학급단위 자율적 참여가 가능하다"며 "학교 자율적 참여가 가능한 맞춤형 평가를 확대해 개개인의 성장을 지원할 것"이라고 강조했다. 

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